首頁 政務(wu) 眾志成城 堅決打贏疫(yi)情防控(kong)阻擊戰(zhan) 疫(yi)情防控(kong)

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2020-05-27 01:30 南充新(xin)聞(wen)網

隨著(zhou)新(xin)型冠狀病毒的(de)肺炎(yan)發生,全國各地打響了抗疫(yi)情的(de)戰(zhan)役。這場抗疫(yi)戰(zhan)也是“國力綜合戰(zhan)”、“知識普zhan)罷zhan)”“人格塑造戰(zhan)”的(de)一次(ci)較(jiao)量。在這場戰(zhan)役中,家庭、學(xue)校教育的(de)影響也正發揮著(zhou)重要(yao)力量,充分利用這一機會(hui),變戰(zhan)場為課堂(tang),借助于豐富的(de)社會(hui)教育內(na)容,以實(shi)際行動講好這三門課,幫助孩子樹(shu)立正確“三觀”和塑造健全人格。1月29日,記者在采訪中了解到了這些故(gu)事。

結合動漫畫 家長以身作則為孩子講述疫(yi)情前(qian)線

當(dang)天下午4時(shi)許,家住絲綢路(lu)某小(xiao)區的(de)王林及其丈夫帶著(zhou)快滿三歲(sui)的(de)孩子蔣(jiang)宇,全家人都ji)dai)著(zhou)口罩,做好防護措施,來(lai)到西河綠道上散步。孩子在前(qian)面(mian)騎兒童(tong)腳踏車,夫妻倆(lian)在後面(mian)邊散步,邊觀察著(zhou)前(qian)方孩子的(de)舉動。

“能不出門,我們都盡量不出門。”王林說(shuo),孩子小(xiao),在家待不住,總想出門玩。如(ru)果天氣好,她(ta)和丈夫才會(hui)偶(ou)爾帶孩子到人少的(de)河邊走走,讓(rang)孩子曬曬太陽(yang),也鍛煉了身體(ti)。

看著(zhou)身邊偶(ou)爾路(lu)過的(de)戴(dai)口罩散步的(de)人,蔣(jiang)宇回(hui)頭大聲又興奮的(de)對王林說(shuo)︰“媽媽,你看,大家都ji)dai)口罩呢,他(ta)們也跟我們一樣,在保護別人。”

“是的(de),他(ta)們戴(dai)上口罩也在保護你和爸爸、媽媽。你看,爸爸、媽媽戴(dai)上口罩保護了你,也保護了其他(ta)人,而你戴(dai)上口罩,也在保護爸爸、媽媽和其他(ta)人,是不是很有成shan)jiu)感?所以,我們既要(yao)保護別人也要(yao)保護好自己,不給醫(yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)theng)礪遙 月ma)?”王林上前(qian)摸著(zhou)孩子的(de)頭說(shuo)。

听了媽媽的(de)話,蔣(jiang)宇認真的(de)點了shuo)閫罰 凵shen)里透著(zhou)堅定(ding),又繼(ji)續騎著(zhou)腳踏車往前(qian)跑(pao)了。

“我們家陽(yang)台就(jiu)對著(zhou)西河綠道,每天都有人在綠道上散步,但最近(jin)大家都ji)dai)著(zhou)口罩。孩子在陽(yang)台上看到後,就(jiu)問我為什麼大家都ji)dai)口罩出來(lai)。”王林告訴記者,這是幾天前(qian),孩子每天必(bi)問shi)de)問題。為此,她(ta)每天都通過官(guan)方平台發布(bu)的(de)新(xin)型冠狀病毒疫(yi)情防護宣傳(chuan)知識,或者結合動漫畫圖片、視(shi)頻以及家里的(de)繪(hui)本(ben),耐心(xin)的(de)為孩子講解現在的(de)情況(kuang)。

“你以前(qian)感冒(mao)生病的(de)時(shi)候,是不是要(yao)到醫(yi)院去看診?醫(yi)生們都ji)dai)著(zhou)口罩給你看病的(de),還(huai)給你開藥?”王林會(hui)以孩子的(de)親身經歷(li)為切入點,把孩子喜歡(huan)看的(de)動畫片引用起來(lai),結合新(xin)型冠狀病毒防護知識繼(ji)續給孩子講起來(lai)︰“你還(huai)記得,這幾天在家里看的(de)動畫片《喜羊羊與灰yi) lang)之奇趣外星客(ke)》嗎(ma)?里面(mian)是不是有一個來(lai)自外星球的(de)細菌大王,它想盡辦法去抓來(lai)青青草原上尋找喜羊羊哥哥的(de)冰冰羊,然huan)慚蜓蠔退ta)的(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)們的(de)到來(lai)和幫助,不僅打敗了細菌大王,還(huai)救(jiu)下了冰冰羊、灰yi) lang)等伙(huo)伴(ban)們。”听到媽媽重述了動畫片里的(de)故(gu)事,蔣(jiang)宇有些懵懂的(de)點頭。

看著(zhou)孩子似pin) 嵌 de)神(shen)情,王林會(hui)再接(jie)再厲道︰“你想一想,我們這幾天看電視(shi),是不是每天都有播(bo)放那些醫(yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)戴(dai)著(zhou)口罩與新(xin)型冠狀病毒戰(zhan)斗的(de)新(xin)聞(wen)視(shi)頻de)兀懇yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)就(jiu)好比是喜羊羊那群小(xiao)伙(huo)伴(ban)們,而戴(dai)著(zhou)‘皇冠’的(de)新(xin)型冠狀病毒就(jiu)像細菌大王,但是它對人類的(de)危害比細菌更(geng)嚴重,那些被感染生病了shuo)de)人們就(jiu)像是被捉住的(de)冰冰羊,又或是被細菌大王侵入後生病了shuo)de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)們。所以,在這個時(shi)候,醫(yi)生們團結一致,正在前(qian)線跟‘新(xin)型冠狀病毒’戰(zhan)斗,從它的(de)手上搶救(jiu)回(hui)那些生病的(de)人,讓(rang)他(ta)們都盡快好起來(lai)。”

王林說(shuo),孩子總是會(hui)一個接(jie)著(zhou)一個的(de)拋(pao)出問題,比如(ru)“什麼是前(qian)線工作?”

“前(qian)線就(jiu)是在很遠的(de)地方,有一群人生病了,現在這些醫(yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)都趕(gan)去那里治療照顧那些生病的(de)人了,相信(xin)他(ta)們會(hui)很快好起來(lai)的(de),醫(yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)也能平安的(de)回(hui)來(lai)。為了避(bi)免大家相互傳(chuan)染,我們能做的(de)就(jiu)是每天要(yao)戴(dai)好口罩,在家或者出門了回(hui)家後要(yao)勤洗手。”

蔣(jiang)宇點點頭,緊接(jie)著(zhou)又會(hui)冒(mao)出來(lai)幾句讓(rang)人暖心(xin)的(de)童(tong)言(yan)︰“我也要(yao)去幫助那些醫(yi)生叔(shu)叔(shu)阿姨(yi),讓(rang)生病的(de)人快點好起來(lai)。”

孩子的(de)心(xin)總是最純真善良的(de)。

“現在,孩子出門都會(hui)主動戴(dai)口罩,回(hui)家就(jiu)到jiao)詞痔  湊照返de)洗手步驟完成洗手這件事。他(ta)還(huai)會(hui)像個‘小(xiao)監工’跟在我們身後,看著(zhou)我們qian)芽謖鐘每  theng)了酒精消毒後,再裝進保鮮袋里密封,單獨放在一邊。每次(ci)出門的(de)時(shi)候,都會(hui)跑(pao)到我們身邊提(ti)醒‘媽媽要(yao)記得mao)芽謖址漚縝柚玫de)廢棄口罩收zhan)ji)箱(xiang)哦’。”王林說(shuo),現在的(de)小(xiao)朋友學(xue)習能力都很強,即(ji)使他(ta)們現在並不能完全明白(bai)大人講的(de)話和當(dang)下lu)?de)事情,但會(hui)發揮自己的(de)想象力,去聯(lian)想豐富自己的(de)認知,並從行動上配合起來(lai)。“父(fu)母fu) 郵裁囪de)認知,孩子就(jiu)還(huai)你什麼顏色(se)的(de)世界。”

除了是孩子的(de)母親,王林還(huai)是一名新(xin)聞(wen)記者,參(can)與本(ben)地疫(yi)情相關新(xin)聞(wen)報道。“除了每天及時(shi)采寫好疫(yi)情稿件,還(huai)要(yao)及時(shi)向家人、朋友yan)齪眯xin)型冠狀病毒知識、疫(yi)情防護知識的(de)普zhan)昂托chuan),並在朋友圈內(na)及時(shi)轉發官(guan)方發布(bu)的(de)最新(xin)疫(yi)情消息,讓(rang)大家正確認識疫(yi)情形勢,積(ji)極配合,以身作則,不信(xin)謠(yao)、不傳(chuan)謠(yao)。所有人團結一心(xin)mo) 捕du)難關。”王林說(shuo)。

改編新(xin)年(nian)歌、接(jie)龍報平安  巧妙引導學(xue)生家長做好疫(yi)情防控(kong)

“新(xin)年(nian)好呀,新(xin)年(nian)好呀,祝福(fu)大家身體(ti)好;不串(chuan)門呀,勤洗手呀,外出記得戴(dai)口罩。……”近(jin)日,一首經改編的(de)《新(xin)年(nian)好》在微信(xin)、抖音(yin)等網絡平台上廣泛(fan)流傳(chuan)。

“抗擊疫(yi)情是一場全民參(can)與的(de)戰(zhan)爭(zheng),誰也不能置身事外。對于學(xue)校和老師來(lai)講更(geng)是如(ru)此,更(geng)應做好對學(xue)生和家長的(de)宣傳(chuan)引導。”南充市高級中學(xue)相關負責(ze)人告訴記者,自抗疫(yi)戰(zhan)爭(zheng)打響以來(lai),學(xue)校、老師也紛紛投入到“戰(zhan)爭(zheng)”之中,創新(xin)宣傳(chuan)方法,普zhan)耙yi)情防治知識和防控(kong)要(yao)求。“春節(jie),本(ben)來(lai)是一個平安團圓的(de)節(jie)日,卻(que)因疫(yi)情無情刪(shan)減。所以,我們改編了《新(xin)年(nian)好》這首耳熟能詳的(de)歌曲(qu),引導學(xue)生與家長也‘新(xin)’的(de)方式表(biao)達新(xin)年(nian)的(de)祝福(fu)。”

“作為一名班主任,我們必(bi)須(xu)準確掌握學(xue)生和家長的(de)健康(kang)狀況(kuang)。”南充高中高一4班班主任肖(xiao)萍(ping)告訴記者,雖(sui)自我隔離在家中,但通過家長群分享疫(yi)情防治知識、統(tong)計學(xue)生及家長健康(kang)狀況(kuang)仍是當(dang)前(qian)的(de)主要(yao)工作。“為了快速掌握學(xue)生及家長健康(kang)狀況(kuang)嘗(chang)試了不少方法,最開始是接(jie)龍報平安。”肖(xiao)萍(ping)告訴記者,根據學(xue)校安排,自1月23日起,她(ta)每日在群里發起號召(zhao),讓(rang)家長以接(jie)龍的(de)形式上報家人健康(kang)狀況(kuang),是否外出等情況(kuang)。

肖(xiao)萍(ping)告訴記者,由于所帶的(de)班級共有學(xue)生60余名,接(jie)龍報平安施行沒兩天就(jiu)出現zhi)甦庋茄de)問題,如(ru),家長上報繁瑣,老師統(tong)計容易錯漏。為解決這一問題,她(ta)利用網絡手段,學(xue)習制(zhi)作了學(xue)生疫(yi)情防控(kong)每日報表(biao)。將所要(yao)了解的(de)問題匯集(ji)于電子表(biao)格,家長只需填(tian)表(biao)提(ti)交即(ji)可。“根據掌握的(de)情況(kuang),目(mu)前(qian),全班學(xue)生及家長健康(kang)狀況(kuang)良好。”

近(jin)日,全市各中小(xiao)學(xue)校的(de)門戶網站(zhan)、微信(xin)微博平台,無一例外被疫(yi)情防治知識和防控(kong)要(yao)求佔(zhan)據。“萬眾一心(xin)mo) 峋齟蠐 yi)情防控(kong)狙(ju)擊戰(zhan)”“致全校師生、家長的(de)倡議書”“不恐慌,不輕視(shi),假(jia)期傳(chuan)染病防控(kong)看過來(lai)”……文字(zi)、視(shi)頻、圖片等各種類型、各種途徑的(de)疫(yi)情防治知識撲面(mian)而來(lai)。

“除了疫(yi)情防控(kong),學(xue)校還(huai)對學(xue)生的(de)假(jia)期生活做了合理的(de)安排。”西華師大附屬小(xiao)學(xue)學(xue)生家長文瑯(lang)告訴記者,近(jin)日開學(xue)時(shi)間延(yan)遲(chi)的(de)通知,為了不讓(rang)孩子落下學(xue)業(ye),每日都會(hui)按照班主任的(de)要(yao)求完成相應的(de)假(jia)期作業(ye)以及閱讀計劃,如(ru)《愛(ai)的(de)教育》《伊索寓(yu)言(yan)》《童(tong)年(nian)》《魯濱遜漂流記》……“今日,正在閱讀《童(tong)年(nian)》。”文瑯(lang)補充道,

29日,記者駕車di)叻昧聳心(xin)na)各中小(xiao)學(xue)校,正值寒假(jia)的(de)校園分外寂寥,但校門口總能見到一個或兩個戴(dai)著(zhou)口罩忙碌di)zhou)的(de)值班人員。校門口或校園內(na),或LED顯示屏,或紅色(se)橫(heng)幅(fu),或宣傳(chuan)展板,都換上了疫(yi)情防治相關的(de)內(na)容。確實(shi),抗擊新(xin)型冠狀病毒感染的(de)肺炎(yan)疫(yi)情,誰也不能置之度,在這場沒有硝煙的(de)戰(zhan)爭(zheng)中,除了沖在一線的(de)醫(yi)務(wu)工作者、公務(wu)員、後勤保障人員,更(geng)有學(xue)校、家長這條(tiao)隱秘的(de)戰(zhan)線,正積(ji)極參(can)與這場抗疫(yi)戰(zhan)爭(zheng)。(記者 王萍(ping) 譙靈敏)

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